Face à l’engouement pour l’apprentissage en ligne, de nombreuses start-up africaines proposent des solutions innovantes basées sur les nouvelles technologies. Le Camerounais Maxime Malieh a fondé Prepdia, une plateforme virtuelle de mise en relation entre professeurs particuliers et parents d’élèves.
Prepdia, start-up du domaine de l’EdTech, propose une plateforme qui permet de gérer l’ensemble du réseau de parents et de professeurs, via des réservations en ligne. Elle présente un système d’évaluation des enseignants, assurant ainsi la qualité des cours dispensés. En principe, la start-up leur facture une commission de 10 à 20 % sur toute réservation obtenue par le biais de sa plateforme.
Cette idée est née des expériences personnelles du fondateur, Maxime Malieh, lorsqu’il a quitté l’école en 2015. Sur Disrupt Africa, il confie qu’il aspirait à être ingénieur, mais que ses parents ne pouvant se permettre de tels frais, il s’est mis à donner des cours particuliers aux élèves pour pouvoir obtenir son diplôme.
« J’ai passé l’examen d’entrée en ingénierie et j’ai emménagé à Douala, mais je n’ai pas trouvé de classe d’accueil pour enseigner en première année. L’année suivante, mon ami m’a présenté à un parent qui avait besoin d’un enseignant. J’ai été étonné de la joie et du bonheur que le parent exprimait d’avoir trouvé ce qu’il cherchait. C’est alors que j’ai réalisé que si de nombreux jeunes passionnés cherchent des cours à domicile pour enseigner, les parents ont également des difficultés à trouver des tuteurs », a-t-il expliqué.
S’il existe de nombreuses initiatives visant à faciliter l’apprentissage en ligne dans le cadre académique, le fondateur soutient que des solutions digitales pour cours particuliers en ligne ne sont pas répandues au Cameroun. De ce fait, il est difficile non seulement pour les apprenants et les parents de trouver et d’entrer en contact avec des tuteurs, mais aussi, pour les enseignants qui veulent partager leurs connaissances de trouver une clientèle.
C’est dans ce contexte que la plateforme Prepdia veut se positionner, afin d’aider ses utilisateurs potentiels à entrer rapidement et efficacement en contact avec un interlocuteur sélectionné selon une zone précise. Si la start-up fondée en 2019 compte à ce jour 2 000 enseignants inscrits à Douala et à Yaoundé, elle doit faire face à la concurrence du modèle classique de cours particuliers.
Pour se distinguer, Prepdia mise sur son processus de vérification des tuteurs, sa plateforme de paiement automatisée et sa volonté d’assurer un suivi pour garantir la qualité de l’enseignement.
« Nous assurons également un suivi mensuel des progrès des élèves en encourageant nos tuteurs à faire des évaluations mensuelles, et aussi à partir des commentaires des parents », a précisé Maxime Malieh.
Maxime prévoit d’étendre Prepdia au reste du pays d’ici septembre 2021 et d’augmenter ainsi sa base de clients. Toutefois, l’obtention des fonds pouvant lui permettre de véritablement décoller reste un défi majeur.
Aïsha Moyouzame
