La covid-19 a contraint les universités à adopter l’e-learning. Mais en Afrique, en raison de la faible inclusion numérique, plusieurs étudiants n’ont pas accès aux formations. D’ici 2025, 600 000 d’entre eux recevront des bourses, grâce à un partenariat international.
La Fondation MasterCard, la United States International University-Africa (USIU-Africa) et l’Université de l’Etat d’Arizona (ASU) aux Etats-Unis ont annoncé le 4 novembre, un partenariat pour le lancement d’un programme de formation. Il permettra à 600 000 étudiants africains de recevoir des bourses d’études pour suivre des formations en ligne dans des universités du continent et au-delà.
« Cette initiative augmentera le nombre de jeunes accédant à l’enseignement supérieur, en particulier ceux vivant avec un handicap, les jeunes femmes, les réfugiés, les personnes déplacées à l’intérieur du pays (PDI) et ceux vivant dans les zones rurales. Il contribuera aussi à une communauté de pratiques d’apprentissage en ligne en Afrique », renseigne le communiqué publié par les partenaires.
Il s’agit également de renforcer la capacité des universités à offrir des cours en ligne de qualité, et de multiplier les investissements dans l’e-learning, devenu incontournable pour les institutions de formation du fait de la pandémie de covid-19.
Le programme comprend deux principales phases étalées sur les 5 prochaines années. La première (2020 à 2022) consiste à former 135 enseignants et membres du personnel éducatif sur les méthodes de conception et de dispensation des cours en ligne.
Ces enseignants ont été sélectionnés parmi les universités membres du programme Scholars de la Fondation MasterCard. Egalement au cours de cette première phase, environ 95 000 étudiants auront accès à l’apprentissage en ligne.
Dans la deuxième phase (2022 à 2025), le nombre d’apprenants en ligne passera à plus de 600 000 et l’initiative sera étendue à de nouveaux partenaires et institutions qui ne font pas actuellement partie du réseau du programme Scholars.
Les programmes de formation seront conçus par l’ASU. USIU-Africa a pour rôle d’adapter ces programmes au contexte africain. Les contenus sont hébergés par le Centre de la Fondation MasterCard pour l’enseignement et l’apprentissage innovants qui a également pour mission de soutenir les universités sur le plan technique.
L’enjeu de cette initiative est de favoriser l’adoption de la technologie pour étendre non seulement la qualité de l’apprentissage, mais aussi l’accès à l’éducation et au numérique qui restent des défis majeurs pour le continent africain.
Vanessa Ngono Atangana
